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欢迎必不可少的研究

学生是一个更广泛的社会成员依赖于他们的成功做出有意义的贡献。在沙德伦状态的主要研究项目提供了一个集成的,连贯的学习经历,以培养学生的探究负责任的生活。

更多地了解必要的研究项目在沙德伦州立大学,请导航到左侧的菜单项。

为什么重要的研究

在沙德伦状态的主要研究项目提供了一个集成的,连贯的学习经历,以培养学生的探究负责任的生活。 ESP是建立在回答这个根本问题,“我应该所有本科生 - 不论他们的专业和职业理想的 - 知道或者能够在毕业后做”学生学习成果(SLOS)

关键零件

基本的研究计划是由横跨十二键区分布39小时:

  • 第一年的调查(仅供参考): 在节目的开始,对所有进入一年级学生6个小时的询问,引导中各种主题的学习提供。 (学生学习成果1)
  • 技巧: 12学分着力构建以书面和口头沟通,数学和逻辑,和实践技能,在艺术创作。 (学生的学习成绩2-5)
  • 查询方式: 9学分专注于探索人文与自然科学和社会科学。 (学生的学习成绩6-8)
  • 个人和社会责任: 9学分集中在道德,公民参与,多样性和健康的做法。 (学生学习成果9-11)
  • 顶峰集成(CAP): 三信用小时的课程在程序,大三或大四,设有一个高潮的体验,旨在整合所学在整个必要研究课程到最终的项目或演示结束。

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